- 設問1. 学生時代に力を入れたことを教えてください。(400字)
- 設問2. あなたが大切にしている考え方・価値観を教えてください。(200字)
落ちる ES 例
私が学生時代に力を入れたことは、大学のゴルフサークルにおける活動です。私は代表を務め、練習を主導しました。以前は一律のメニューで指導していましたが、それではなかなか上達しないメンバーも多く、課題を感じていました。そこで私は、一律の指導ではなく、一人ひとりにしっかりと寄り添う姿勢を重視しました。具体的には、上達に悩むメンバーに対し、彼らのスイングに近いプロ選手の動画を見せ、一緒に比較を行いました。何が足りないのかを話し合い、課題を明確化していきました。その過程で、徐々にメンバー同士が自発的に動画を撮り合い、アドバイスし合うという教え合う文化がサークル内に醸成されました。その結果、サークル全体の平均スコアが大きく改善しました。この経験から、組織全体の目標達成のためには、個々の成長に寄り添い、サポートすることが非常に重要であると実感しました。入社後もこの姿勢を大切にしていきたいです。
ゴルフサークルの代表として、経験の浅いメンバーに向けて練習内容を工夫して成果をあげたことがわかるエピソードです。ただ、400字という文字数の中で活動の価値を伝えるにはもう一工夫が必要です。このESを"受かる水準"に引き上げるため、次の3点を提案します。
受かる ES にするための添削ポイント
- 書き出しにインパクトがあるか？
- ?が伝わっているか？
- 「丸紅」の?にマッチしているか？
① 書き出しにインパクトがあるか？
書き出しは結論ファーストで、設問で問われていることに簡潔に答えましょう。最初の一文で相手の知りたいことに端的に答えると同時に、相手を惹きつけ、読みたい気持ちにさせるためのインパクトが重要になります。
そのためには、最初の一文で取り組みの概要に加えて成果まで示すと効果的です。
私が学生時代に力を入れたことは、大学のゴルフサークルにおける活動です。私は代表を務め、練習を主導しました。
ここに、何をめざしてどんなことを達成したかまで簡潔に触れることで、あなたが担った役割や成果をアピールすることにもつながります。
ゴルフサークル代表として「考える練習」を浸透させ、チーム全体の競技力向上に貢献したことだ。
② ( ? )が伝わっているか？
エピソードの前提情報が共有されていないと、読み手にストレスを感じさせる文章になってしまいます。
例えばBeforeの文では、メンバーのレベル感や取り組んだ期間、具体的な実績などが語られていません。そのため、何を重視して取り組んだ結果どんな成果を得たのかイメージしきれず、消化不良感があります。
このエントリーシート (ES) を添削した人
